Мета шкільної бібліотеки — надання допомоги учням і педагогам у забезпеченні їхніх інформаційних потреб.

Бібліотека у школі — одна з найважливіших ділянок роботи. Вона допомагає реалізувати державну програму національної освіти і виховання дітей, вирішує це завдання своїми методами і засобами у загальному плані навчально-виховного процесу школи і разом з педагогічним колективом Планування роботи шкільної бібліотеки є складовою частиною планування школи. При складанні плану доцільно враховувати Закони України «Про освіту», «Про бібліотеку і бібліотечну справу», «Положення про бібліотеку середнього загальноосвітнього закладу ».  

        Виходячи iз основних завдань державної програми "Освiта", Закону України "Про загальну середню освiту", Концепцiї нацiональної програми iнформатизацiї України, Концепцiї iнформатизацiї загальноосвiтнiх навчальних закладiв, Закону України "Про нацiональну програму iнформатизацiї",положення про загальноосвiтнiй навчальний заклад,Нацiональної доктрини розвитку освiти України в 21 сторiччi, Конституцiї України, Концепцiї Державної цiльової програми пiдтримки та розвитку читання на перiод до 2015 року у 2015-2016 навчальному роцi перед бiблiотекою школи постають такi завдання : 

• Створення умов для розвитку iнтелектуального потенцiалу нацiї,зокрема шляхом пiдвищення читацької активностi,рiвня культурної компетентностi та зацiкавленостi учнiв у користуваннi друкованою книгою як джерелом iнформацiї; 
• Виховання в учнiв поваги до державних символiв України, Конституцiї України, свiдомого ставлення до обов'язкiв людини i громадянина; 
• Пошук нових форм роботи з виховання в учнiв загальнолюдських цiнностей, гуманiзму, милосердя, духовностi, естетичної, трудової, економiчної культури,здорового способу життя; 
• Використання рiзноманiтних форм i методiв краєзнавчої роботи.Виховання любовi до рiдного краю, пробудження iнтересу до iсторiї та сучасних проблем с.Молодецьке; 
• Iнформацiйне обслуговування педагогiв, спрямоване на пiдвищення їх методичної та педагогiчної майстерностi; 
• Своєчасне забезпечення учнiв та педагогiв навчальною, художньою та методичною лiтературою; 
• Подальший розвиток iнформативної функцiї бiблiотеки як iнформативно-культурного центру загальноосвiтнього навчального закладу; 
• Поступове створення на базi шкiльної бiблiотеки бiблiотечно-iнформацiйних ресурсних центрiв .

 

Престиж, привабливість, важливість і потрібність бібліотеки безпосередньо залежать від переліку та якості послуг і комфортних умов, які вона надає користувачам. Ефективне забезпечення інформаційних потреб користувачів залежить від чіткого планування роботи, заходів та послуг, які надаються впродовж навчального року. Свою діяльність шкільна бібліотека проводить згідно з планом роботи, який є складовою частиною плану навчально-виховної роботи школи і затверджується директором навчального закладу.

 Бібліотека – структурний підрозділ школи, основна мета якого - забезпечення навчально-виховного процесу інформацією.
Свою діяльність бібліотека спрямовує на популяризацію книг серед дітей, формування їхнього світогляду, реальну допомогу кожній дитині в задоволенні особистих читацьких інтересів, потреб, запитів. Книга – постійне джерело знань, надбаних людством протягом багатьох віків, головний засіб навчання. Спілкування з книгою допомагає оволодіти певною сумою знань, засвоїти досвід попередніх поколінь, прилучає до культурних надбань та цінностей рідного народу, його звичаїв та традицій.
Важливу роль відіграє шкільна бібліотека в засвоєнні Навчальних програм, організації навчальної діяльності та дозвілля дітей.

1. Популяризація діяльності бібліотеки

1. Екскурсії до бібліотеки.
2. Аналіз читацьких формулярів.
3. Складання індивідуальних списків читання.
4. Оформлення виставки формулярів кращих читачів.
5. Робота з читачами-боржниками.

2. Довідково-бібліографічне та інформаційне обслуговування читачів

1. Перегляд статей з часописів, газет, збірників
2. Перегляд бібліографічних списків, уміщених в окремих книжках.
3. Складання анотованих бібліографічних списків літератури, корисних ресурсів Інтернету.
4. Систематизація бібліотечного фонду.
5. Вилучення з картотек карток на застарілі матеріали.
6. Перегляд та вивчення нової літератури.

3. Поточне комплектування

1. Перегляд каталогів видавництв з метою відбору видань для поповнення фонду шкільної бібліотеки.
2. Оформлення передплати на періодичні видання.

4. Вивчення складу і використання бібліотечного фонду

1. Вивчення складу книжкового фонду статистичним методом:
    • рух літератури по книгах сумарного обліку; 
    • складання статистичного аналізу руху бібліотечних фондів; 
    • аналіз поточних надходжень. 
2. Пропаганда та вивчення бібліотечного фонду:
    • підбір книг для книжкових виставок, оглядів інформації (згідно зі шкільними програмами для позакласного читання);
    • організація книжкових виставок «Нові книги», «Несправедливо забуті книги»;
    • робота з відмовленнями. 

5. Збереження книжкового фонду. Участь в акції «Живи, книго!». Робота з батьками.

 У цьому розділі плануються заходи спільної роботи шкільної бібліотеки, активу та педа¬гогічного колективу щодо збереження фонду підручників:
- організація видачі (прийому) підручників класним керівникам 1—11 класів;
- робота з ліквідації заборгованості підручників, забезпечення заходів по відшкодуванню збитків ;
- проведення бесід з учнями, батьками про збереження підручників;
- перевірка підручників протягом навчального року; 
- масові та індивідуальні заходи стосовно виховання бережливого ставлення до підручників, шкільної книги;
- організація роботи по дрібному ремонту книг, робота гуртка «Книжкова лікарня»;
- оформлення матеріалів на конкурс;
- висвітлення ходу Акції та проведених заходів на стенді «Живи, книго!»;

6. Робота з батьками:

- інформування про використання бібліотеки дітьми;
- індивідуальна робота, з метою підбору додаткового матеріалу для учнів початкової школи;
- виступ на батьківських зборах.

7. Організація та зберігання бібліотечного фонду

1. Розстановка книг та періодичних видань в основному книгосховищі.
2. Підбір книг відповідно до інвентарних номерів.
3. Оформлення документів на книги в обмінний фонд.

 

 

1. «Торкнись краси природи серцем».
2. «Із забуття в безсмертя».
3. «Великий співець українського народу».
4. «Книги письменників – земляків».
5. «Юному книголюбові».

9. Книжкові виставки та тематичні полиці

1. «На світі тисячі професій – одна із них твоя».
2. «Все на світі вміють руки».
3. «Техніка –своїми руками».
4. «Улюблене дитя людства - комп’ютер».

10. Цикл виставок за порами року

1. «Ой весна, весна, днем красна».
2. «Прийшло вже щедре літечко».
3. «Осінь щедра, осінь золота».
4. «У гостях у бабусі-зими».

 

 

1. «Знаємо його і знані будемо».
2. «Великий Каменяр».
3. «Моя мова – мова материнська».

Години цікавих повідомлень

1. «Це цікаво знати».
2. «Улюблені книги моєї родини».

12. Патріотичне виховання читачів. Українознавство. Краєзнавство. 

Цикл книжкових виставок:

1. «Моя земля – земля моїх батьків».
2. «Є така держава –Україна».
3. «Довга дорога нашого народу».
4. «Гетьмани України».
5. «Люби і знай свій рідний край».
6. « Чорнобиль – біль та скорбота України ( 1986 – 2016 )
7. « Здорова молодь – здорова нація».
8. «Вивчаємо свої права та обов’язки»
9. «Історичний урок єднання» 22 січня – День Соборності України
10. «Вічний , як народ» Шевченко Т.Г.
11. « Поетеса модерної доби» 25 лютого 2016 року будемо вшановувати 145 річницю з дня народження Л.Українки.

Цикл книжкових поличок

1. «Христос народився! Славимо його!»
2. «Святковий передзвін».
3. «Різдво Христове».
4. «Христос воскрес! Воістину воскрес!»
5. «Великодні дзвони дзвонять».
6. «Свято Миколая».
7. «Здоров’я людини».

13. Підвищення кваліфікації.

1. Самоосвіта :

•Засвоєння інформації з професійних видань;

•Використання досвіду кращих шкільних бібліотекарів ;

•Відвідування семінарів , участь у конкурсах,присутність на відкритих заходах, індивідуальні консультації.

2. Вдосконалення традиційних та засвоєння нових бібліотечних технологій.